config.xxxhdpi

config.en

Everyone

Prof. Ashok Deorari

Lollipop

This educational tool has been contributed by eminent neonatologists and nurses from all over India. The ten modules focus on improving the quality of medical practices by doing no harm, resulting in the best outcomes for preterm neonates.

Each module has some learning objectives which are stated upfront in the module. Each module uses webinars, videos of routine procedures and practices, text materials for self reading, case studies and posters which are followed by multiple choice questions at the completion of each learning objective. The participants pass the module and generate their certificate only if they have attained 80% marks in the multiple choice questions. After certificate
generation, the participant is eligible for participation in the skill training and simulation workshop which is done by a team of facilitators. This workshop involves hand on and each module requires a day for completion.

We as a team involved with the creation and implementation of the educational material strongly believe that this new educational methodology of learning involving simulation has a built in potential for implementation; thus improving the quality of preterm baby care.

The entire package (self learning, skill building and simulation) is envisioned to be administered by state medical colleges to the SNCU’s under their supervision via Hub and Spoke model in a blended learning environment.
وقد ساهمت هذه الأداة التعليمية من قبل أطباء وممرضين بارزين من جميع أنحاء الهند. تركز الوحدات العشر على تحسين جودة الممارسات الطبية من خلال عدم التسبب في أي ضرر ، مما يؤدي إلى أفضل النتائج للولدان الخدج.

كل وحدة لديها بعض أهداف التعلم التي ذكرت مقدما في الوحدة. تستخدم كل وحدة ندوات عبر الإنترنت ومقاطع فيديو عن الإجراءات والممارسات الروتينية والمواد النصية للقراءة الذاتية ودراسات الحالة والملصقات التي تتبعها أسئلة الاختيار من متعدد عند الانتهاء من كل هدف تعليمي. يجتاز المشاركون الوحدة النمطية وينشئون شهادتهم فقط إذا حصلوا على علامات 80٪ في أسئلة الاختيار من متعدد. بعد الشهادة
الجيل ، يكون المشارك مؤهلاً للمشاركة في ورشة التدريب على المهارات والمحاكاة التي يقوم بها فريق من الميسرين. تتضمن ورشة العمل هذه العملية وتتطلب كل وحدة يومًا للانتهاء.

نحن كفريق واحد مشارك في إنشاء وتنفيذ المواد التعليمية نعتقد اعتقادا راسخا أن هذه المنهجية التعليمية الجديدة للتعلم التي تنطوي على محاكاة لديها القدرة الكامنة للتنفيذ ؛ وبالتالي تحسين نوعية رعاية الخدج.

من المتوقع أن تدار الحزمة بأكملها (التعلم الذاتي وبناء المهارات والمحاكاة) لإدارتها بواسطة الكليات الطبية التابعة للدولة لجامعة جنوب كاليفورنيا تحت إشرافها عبر نموذج Hub و Spoke في بيئة تعليمية مختلطة.


\u0647\u0630\u0627 \u0627\u0644\u062a\u0637\u0628\u064a\u0642 \u064a\u062d\u062a\u0648\u064a \u0639\u0644\u0649 \u0639\u0634\u0631 \u0648\u062d\u062f\u0627\u062a \u062a\u0631\u0643\u0632 \u0639\u0644\u0649 \u062a\u062d\u0633\u064a\u0646 \u062c\u0648\u062f\u0629 \u0627\u0644\u0631\u0639\u0627\u064a\u0629 \u0644\u0644\u062e\u062f\u062c

AIIMS WHO CC PTC

آخر إصدار من AIIMS WHO CC PTC